"Ledelse for læring i mulighetenes skole" handler om ledelse for læring i en skole som særlig fokuserer på mulighetene for den enkelte og fellesskapene, og for en sammensatt og meningsfull kunnskapsutvikling. Den presenterer kapitler som omhandler det å lede arbeid med læring på ulike nivåer, det være seg i klasse, i et team eller for en skole. Her får man perspektiv både på skoleledelse og i skoleledelsespraksiser. Spenningsforholdet mellom allmenndanning og talentutvikling er særlig vektlagt. Formålet med boken er å styrke refleksjonskompetansen om skoleledelse for en bærekraftig og meningsfull kunnskapsutvikling i skolen.
