Boka handler om pedagogisk-metodiske ideer til å styrke elevenes læringsutbytte, og er den andre boka i en serie av to. Forfatteren behandler temaer som tilpasset opplæring, differensiering, læringsstrategier, pedagogiske prinsipper og strategier, arbeidsmåter, opplæringsformer, fremgangsmåter i undervisningen, lesing av læreboktekster og vurderingsarbeid. Boken er beregnet på lærere, PP-rådgivere, skoleledere, pedagogikkstudenter og lærerstudenter.
