hager. Universitetsforlaget, 1995. 280 s., ill. ISBN 82-00-21148-7 I denne boka presenterer forfatteren sentrale idehistoriske retninger innen europeisk småbarnspedagogikk. Leseren møter pionerene som utformet ideene. Boka viser også hvordan ideene ble omsatt til virkelighet for småbarn. Balkesetter ideene inn i en samfunnsmessig sammenheng og viser hvilke konsekvens-er disse får for synet på småbarn og den omsorg og pedagogiske praksis som utvikles. Den er delt i opplysningstidens, romantikkens og den vitenskapeliginspirerte småbarnspedagogikk. Til slutt gis en oversikt over de historiske fellestrekk ved de nordiske barnehagene. Har litteraturliste.
