I boken følges tre elever i deres ruskarriere. Forfatteren har fulgt dem gjennom en vanskelig livssituasjon i en konfliktfylt skoletilværelse. Boken beskriver hvordan elevene gradvis utvikler seg til å bli stoffbrukere, og i hvilken grad de har utført selvstendige og bevisste valg. Det er ikke i alle situasjoner deter nok med en tradisjonell undervisningspakke for å forebygge elevers bruk av rusmidler. I boken trekkes det opp et skille mellom ulike former for rusing - som igjen krver differensiert forebygging. Med litteraturliste og stikkordregister.
