Utvikling av skoler : prosesser, roller og forbedringshistorier

Denne boka tar for seg sentrale utdanningspolitiske ideer de siste tiårene. Ved å sammenligne spesielt Norge og Sverige, viser forfatterne at det fins ulike utdanningspolitiske måter å nærme seg kunnskapssamfunnets utfordringer på. Forfatterne har funnet fram til seks ulike skoletyper for endring. De forklarer hva som kjennetegner hver av typene, hvilke styrker de har, og hvilke utfordringer de står ovenfor. Boken henvender seg til studenter, lærere og rektorer.